Pani minister do spraw równego traktowania kobiet wymyśliła kolejną genialną rzecz. Mianowicie, konferencję nt. "unikania powielania stereotypów płciowych powodujących przypisywanie dziewczynkom i chłopcom określonych ról społecznych". Na tej konferencji, można było się dowiedzieć, jak kobiety są uciskane w szkołach.
"Że bohaterami większości scenek, dialogów, czytanek dla najmłodszych są chłopcy. Że w treści zadań matematycznych pojawiają się wyłącznie męskie imiona. (a to rzeczywiście prawda, moje zadanie z Metod Optymalizacji miało kobietę, ale została zredukowana, bo zadanie było zbyt trudne ) Że nawet zwierzęta noszą męskie imiona." - mówi autorka wygłoszonego referatu. Najbardziej znane zwierze z czytanki jest rzeczywiście samcem. Pies As z czytanki "Ala i As", co prawda Ala jest płci żeńskiej, ale... w końcu As jest psem. Kobiety chcą zwierząt noszących damskie imiona. Masochizm?
"Argumentów przytoczono znacznie więcej."
Miejmy nadzieję, że bardziej fortunnych.
"Dziewczynka przy komputerze szuka ciuchów, chłopiec wymyśla komputerowe programy"
Coś w tym jest. Gdybym nie czytał w przedszkolu o chłopcach piszących programy komputerowe, w życiu bym nie został informatykiem. Myślę, że profesjonalny gracz graczka w gumę, byłby bardziej odpowiedni. Dlaczego graczka? O tym za chwilę.
"Kobiety są nieobecne w podręcznikach historii"
Dzieci, dzieci. Uspokujcie się, dziś posłuchamy o Joséphine de Beauharnais, Archduchess Marie Louise of Austria, Louise Catherine Eléonore Denuelle de la Plaigne, hrabinie Walewskiej i samcu, który mial z nimi styczność, Napoleonie. (...) I gdy Napoleon w 1798 wyruszył do Egiptu, jego uwczesna żona wybrała się na rynek i szukała ciuchów (pewnie dlatego, że w czytance tak wyczytała). Posiadanie, bądź nie chromosomu Y nie determinuje, czy ktoś zostanie zapamiętany.

"Żeby dziewczynki czytające historię, wiedziały, że miają przodkinie i tradycję do której mogą nawiązać"
Ojciec: I wtedy Bolesław Chrobry zaprosił ówczesnego papieża na ucztę.
Syn: Woooow, to już wtedy byli mężczyźni?

Wypowiedź nauczycielski polskiego: "Ćwiczenia są dostosowane do wymagań zarówno płci pięknej, jak i... tej... drugiej również."

Środa: "Trzeba zajrzeć do podręczników historii, na końcówki rzeczowników i sprawdzić, przez kogo budowany jest świat w którym uczestniczymy wszyscy. Głównie przez chłopców i mężczyzn."
"Dysproporcje w zarobkach, mężowie bijący żony. To są sprawy o wiele ważniejsze, niż to, czy piesek się nazywał męsko, czy żeńsko."
Remiq, po wysluchaniu Faktów (Neo+ Only)